臨近畢業(yè)的大班幼兒,大多向往小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,愿意做一名小學(xué)生。但也有一些幼兒,由于他們的家長對小學(xué)生活作過不恰當(dāng)?shù)拿枥L,甚至有時用小學(xué)老師來恫嚇孩子,使得他們對上小學(xué)產(chǎn)生懼怕心理。
怎樣才能激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望呢?家長可從這幾方面著手。
?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)孩子的求知欲望。家長要積極利用孩子的好奇心理,啟發(fā)孩子多動腦筋。如,給孩子講科學(xué)家小時候愛科學(xué)的故事,幫助做些有趣的小實驗,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。當(dāng)孩子渴望學(xué)習(xí)時,不失時機(jī)地教育引導(dǎo),你快上小學(xué)了,上了小學(xué)就可以學(xué)到很多的科學(xué)知識,長大以后也能成為科學(xué)家。
?。ǘ┘ぐl(fā)孩子對小學(xué)學(xué)習(xí)生活的向往。一是給孩子回憶自己剛上小學(xué)時的愉快心情,講有趣的小學(xué)生活,使孩子知道小學(xué)和幼兒園一樣,有老師、有同學(xué)。二是帶孩子去小學(xué)參觀,看漂亮的校舍、美麗的校園,同時觀看小學(xué)生一些生動活潑的活動情景。三是請鄰里紅領(lǐng)巾哥哥、姐姐介紹小學(xué)的生活方式、規(guī)律,激發(fā)孩子做小學(xué)生的愿望。
(三)平時注重培養(yǎng)孩子的各種能力。自理能力:穿脫衣服、自理大小便、整理書包、文具等;勞動能力,掃地、擦桌、澆花等;學(xué)習(xí)能力:注意力、記憶力、思維力、分析解決問題的能力等;自控能力,養(yǎng)成自制、自律及良好的行為習(xí)慣。此外還要告訴孩子幼兒園與小學(xué)的區(qū)別,使孩子有充分的信心迎接小學(xué)生活的來臨。